Les élèves de quatrième ont lu l’œuvre de Gaston Leroux, Le Fantôme de l’Opéra à laquelle a été consacrée une séquence en français. Ils ont étudié divers extraits, ont fait des recherches sur l’histoire de l’Opéra Garnier, en s’interrogeant sur la frontière entre la fiction et le réel. En éducation musicale, ce travail s’inscrira au sein d’une séquence autour de l’Opéra. A la suite de la visite de l'Opéra qui leur a vraiment plu et par binôme, les élèves rédigeront un texte d’une vingtaine de lignes pour décrire un endroit de l’Opéra Garnier où ils auraient pu rencontrer le fantôme de l’Opéra. Une fois le texte rédigé, les élèves devront le lire de manière expressive à l’oral devant leurs camarades. Cette lecture sera accompagnée d’un paysage sonore. Leurs différentes productions feront l'objet d'une exposition au CDI.